放在教室桌面上,替代外教承担日常英语启蒙教学——语音对话 + 屏幕表情 + 肢体动作,三重交互同时发生。
- 英语启蒙互动 · 绘本共读 · 游戏化学习,三大课堂场景
- 自动抓拍孩子的精彩瞬间,多模态实时同步家长
- 可加装墨水屏手臂附件,让状态与鼓励语常显在孩子视线高度
StarMii 把一台 AI 机器人放进教室桌面,替外教承担日常英语启蒙教学。 语音对话、屏幕表情、肢体动作三重交互,让优质启蒙不再依赖稀缺的真人资源, 也不因人员流动而中断。
StarMii go
随身学习终端
民办幼儿园的英语启蒙,长期卡在三件事上:雇不起、留不住、不放心。 它不是一个招聘问题,而是一个供给结构问题—— 优质的外教资源一直在收缩,而需求一直在增长。
StarMii 的选择不是去和外教竞争,而是把“优质英语启蒙”从一件依赖个人的事, 变成一件可以稳定交付、可以复制、可以持续优化的事。
课程连续、标准统一,由机器人承载的课堂不会因为人员离岗而重新开始。孩子和园方都不必再适应“第 N 位新外教”。
机器人只围绕预设课程互动,不做自由对话(freetalk)。教学边界清晰,内容可审计、可复制到每一间教室。
孩子每一次开口、每一个精彩瞬间都会被记录,并以文字 / 图片 / 视频的形式同步给家长,让家庭感知到教学真实发生。
StarMii pro 负责课堂里的日常启蒙,StarMii go 让孩子把学习带回家。两者互联,构成“园所 + 家庭”的完整学习闭环。
放在教室桌面上,替代外教承担日常英语启蒙教学——语音对话 + 屏幕表情 + 肢体动作,三重交互同时发生。
孩子在家或随身使用的手持终端,作为 StarMii pro 的通讯器,把园所里的学习延续到家庭——语音对话、学习、游戏。
StarMii 的产品力来自三层叠加:被验证过的课程内容、克制的硬件策略, 以及一套会自己越跑越顺的数据飞轮。
直接依托伊顿幼儿园的教学方法与课程体系,内容经过 60 所幼儿园长期验证。不是从零编写课件,而是把一套已经跑通的启蒙方法,装进机器人里。
不自研硬件,基于开源方案修改定制,把资源全部聚焦在软件 Agent 与教育内容上——快速迭代、轻资产起步。
园所场景持续积累儿童语音交互数据,反哺课程与对话体验优化;教学效果提升后,更多园所愿意采用,飞轮自我强化。